A
concepção da aprendizagem
é entendida como um
processo de obtenção de conhecimento é resultado da própria atividade do
sujeito e as práticas de leitura e escrita continuam sendo função específica da
educação nas
instituições escolares.
Na
construção da escrita as crianças descobrem como funcionam os signos lingüísticos
e aprendem a ler, é um processo em desenvolvimento em que o professor deve
promover desafios e conflitos. As crianças são motivadas a escreverem aquilo
que lhes proporciona prazer, o professor deve fazer intervenções
pedagógicas apoiando o aluno nas atividades, estimulando e despertando
interesses.Continue lendo.....
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